........。

舞台上，徐川则安静的等待着。

忽的，张伟平忽然摇了摇叹了一句：“这小在数学上的天赋是真的啊，可惜去了南大学理。”

而随着徐川的书写，依旧还站在台下的费尔曼教授童孔骤然收缩了一下。

而且在数学会上板书自己的想法和灵也并不用担心会被人抄袭。

舞台上，徐川并没有在意台下的讨论，他的注意力都在前的这块黑板上。

心中微微叹了气，徐川准备给这次板书收尾，神落在了自己刚刚写来的数据上，而手中着的白粉笔停留在的距离黑板一公分的不到的位置上，随后整个人就这样愣在了哪里，久久未动弹。

黑板上，纯白的粉笔在上面勾勒一行行的算式，这是有关狄利克雷域可以用来对Ω的分形维数和分形测度的谱行限定的髓所在。

不过徐川并不介意透狄利克雷域可以用来对Ω的分形维数和分形测度的谱行限定。

一般而言，如果一名数学学者正在针对某一个猜想行研究，那么他基本不会像外界透自己的研究方法。

而坐在费尔曼教授边的德利涅教授则微微眯起了睛，目光犀利的盯着台上的黑板。

除非是某些不要底线的娱乐节目。

而这些人后，其他的数学教授就有些吃力了。

与此同时，另一旁和张伟平教授坐在一起，前天才和徐川聊过的陶哲轩教授亦是坐直了姿，用衣角了镜片后重新上。

“扩域，转变函数，他这是想什么？”

y猜想的证明过程中摘抄下来的，并不是每一个人都能像陶哲轩一样全能的。

......

“......6/2a^δn1 o1∑pn*1/n^s.....”

“简单的来说，他通过扩域的方法，构建了一个新的分形框架来，而对Ω的分形维数和分形测度的谱行了限定，从而让这两块的数字有了计算的方法。”

因为这可能导致其他学者用你的研究方法捷足先登。

尽在此之前，台上的那个年轻人就已经讲解过他要板书的东西是什么，但仍有很大一分的数学教授跟不上节奏，或者看不懂写的到底是什么东西。

再一次书写狄利克雷域对Ω的分形维数和分形测度的谱行限定的方法，让他心中有一不知从何而言的奇妙觉，像是一只灵白鸽的影划过他的心，却又不太清晰。

这些东西对于抄袭者来说是致命的打击。

y猜想的过程中只不过是小小的一块而已。

一旁，张伟平听到弟的询问后也没转的回，有之前研究过weylbe

很快，会务组的工作人员就将黑板拖了过来，徐川接过粉笔，了声谢。

“定义：ωλ，j=maxkkλj”，k0........“

为了明白，徐川一作气的将前的黑板铺满了算式，但最终依旧未能成功捕获到突如其来的奇妙觉。

.......

普林斯顿会务组的工作人员没有任何的迟疑，了后转离去。

y猜想弱化形式证明论文的基础，他想要看懂这些东西并不难。

尽他们拥有良好的视力能让他们看清楚台上报告者的一笔一划，但在面对黑板上板书的内容时，却是一脸茫然。

在徐川板书开始后，级的数学教授举止几乎都一样，他们从徐川的板书中，看到了一些新的东西。

对他们而言，为舞台上的数学家服务是唯一的工作，再离谱的要求，只要不是太过分亦或者无法到，他们都会去办。

跟在张伟平边，苗平波皱着眉死死的盯着舞台上的黑板，他虽然看过徐川的论文，但学习方向并非域论这一块，所以此刻看的有懵。

徐川板书的狄利克雷域用来对Ω的分形维数和分形测度的谱行限定的方法是从weylbe

因为这在证明weylbe

无论是国际数学联盟举办的数学大会，还是普林斯顿举办的数学会，亦或者是其他学校或组织举办的数学会都会保留有报告会的视频录像和资料文本。

这些数学教授如此，那些跟着他们导师过来见世面的学生就更不堪了。

像这名少年要黑板和粉笔的请求，在普林斯顿过往的历史中已经不知发生多少次了。

于是λ→无穷大时，我们有.......